Computer Learning

Corso fad i-Theatre

Destinatari:

Insegnanti della scuola primaria, educatori, operatori culturali.

Sede dell'iniziativa formativa

L’iniziativa formativa, erogata attraverso formazione a distanza (f.a.d.) in modalità asincrona, potrà essere svolta tramite mezzi informatici in uno o più luoghi giudicati idonei a discrezione dei partecipanti. Il periodo di fruizione dei contenuti/esercizio/sperimentazione potrà essere concordato con l’istituzione scolastica.

Tempi di realizzazione

4 ore (1 ora e 45 minuti di fruizione contenuti online + 45 minuti per la lettura del manuale d’uso + 1 ora e 30 minuti di esercizio individuale). La durata di prove pratiche sullo strumento da parte dei partecipanti è stimata in circa 1 ora e 30 minuti; è tuttavia variabile a seconda delle necessità del singolo.

Gli obiettivi formativi dell’iniziativa sono:

  • Conoscere in cosa consiste lo strumento i-Theatre, le caratteristiche principali, i principali benefici rispetto al fabbisogno pedagogico;
  • Possedere una decodifica di base a livello pedagogico dello strumento e delle relative funzioni (modello narrativo di attività) in relazione alle politiche e pratiche educative;
  • Utilizzare tutte le funzionalità (ciclo di azione narrativa) e possedere le conoscenze di base necessarie alla gestione e manutenzione dello strumento;
  • Conoscere gli elementi per saper progettare nuovi percorsi/Unità di apprendimento.

Struttura del corso:

La fad è strutturata in più capitoli, come di seguito descritto:

1.COS’È I-THEATRE (11’)

(Viene illustrato in cosa consiste l’innovazione di i-Theatre in relazione al fabbisogno pedagogico nell’educazione della prima infanzia)

  • Caratteristiche uniche dello strumento
  • Benefici educativi

2.COME SI USA (1 ora e 27’)

(Viene descritto in dettaglio in funzionamento del sistema)

  • Tipica esperienza d’uso (ciclo di azione narrative)
  • Norme di salute e sicurezza
  • Descrizione funzionalità

3.GESTIONE DEL SISTEMA E RISOLUZIONE PROBLEMATICHE (4’)

(Viene descritta la gestione del sistema e come affrontare eventuali problematiche tecniche)

  • Pulizia periodica
  • Procedura di risoluzione problematiche

4.BUONE PRATICHE EDUCATIVE (4’)

(Viene fornita la documentazione riguardante le buone pratiche educative e i riferimenti più significativi per ulteriore approfondimento)

  • Ulteriori raccomandazioni
  • Risorse per gli educatori

Termini e modalità di adesione

Attivazione del corso previo raggiungimento di un numero minimo di 8 iscritti.

Per informazioni:

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